ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΜΟΥ-ΜΙΑ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ

Τελειώσαμε και την 3η ενότητα του βιβλίου "Μια παράσταση στην πλατεία" και κάναμε επανάληψη τις λεξούλες που συναντήσαμε στα κείμενα. Συγκέντρωσα τις πιο βασικές  σε αυτό το μικρό βιβλίο. Μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ!

Οδηγίες για την κατασκευή του θα βρείτε στην ανάρτηση ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΜΟΥ- Η ΠΑΡΕΑ

 Περισσότερο δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό θα βρείτε και στα social του Happy School. 

Χατζηκωνσταντή Ειρήνη Δασκάλα- Ειδική Παιδαγωγός

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΜΟΥ-Η ΠΑΡΕΑ

Όπως έχετε καταλάβει, αγαπώ τα μικρά βιβλία, που φτιάχνονται πανεύκολα μόνο με μια κόλλα Α4! Τα βρίσκω εύχρηστα, πρωτότυπα και οικονομικά για πολλές εκτυπώσεις! Για την επανάληψη της ενότητας "Η Παρέα" στη Γλώσσα της Α' Δημοτικού, επέλεξα να φτιάξω αυτό το μικρό βιβλίο, με λέξεις που έχουμε συναντήσει στα κείμενα μας! Τα παιδιά το έχουν μαζί τους και κάνουμε ανάγνωση από αυτό το βιβλίο ή ανατρέχουν σ'αυτό για να θυμηθούν πως γράφεται η λέξη. Θα προσπαθήσω να φτιάξω μικρά βιβλία για όλες τις ενότητες της Γλώσσας!

Οι οδηγίες κατασκευής είναι πολύ εύκολες, αρχικά το εκτυπώνετε σε Α4 φύλλο και το διπλώνετε όπως δείχνει το video ΟΔΗΓΙΕΣ!

Μπορείτε επίσης, να βρείτε το μικρό βιβλίο για την Ορθογραφία, για μεγαλύτερες τάξεις Η ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΜΟΥ!

Αφήστε μου ένα σχόλιο για το πως σας φάνηκε!😍

Το κατεβάζετε από εδώ:Η ΠΑΡΕΑ

Χατζηκωνσταντή Ειρήνη Δασκάλα- Ειδική Παιδαγωγός

Γραμματοκατασκευές

 Με χρωματιστά χαρτόνια και μπόλικη φαντασία φτιάξαμε τα γραμματάκια της Αλφαβήτας.

(σύμφωνα με τη σειρά του βιβλίου της Α' Δημοτικού)

Α - Αγγελάκι 

T- Tίγρης 

Π-Πόρτα

Ε- Ελέφαντας

Σ-Σαύρα

Κ-Κλόουν

Ο- Ομπρέλα

Ν-Νύχτα

Ρ-Ρολόι

Ι-Ινδιάνος

Θ-Θυμός

Μ- Μαϊμουδίτσα

Η- Ήρωας

Γ-Γαϊδουράκι

Λ-Λιοντάρι

Χ-Χάρακας

Ζ-Ζέβρα

Υ-Υποβρύχιο

Β-Βατραχάκι

Ω-΄Ωρα

Δ-Δεινόσαυρος

Φ-Φίδι

Ξ-Ξυλόφωνο

Ψ-Ψαρεύω Ψάρι (Ψαροντούφεκο)

Χατζηκωνσταντή Ειρήνη Δασκάλα- Ειδική Παιδαγωγός

Η ορθογραφία μου

Το mini βιβλίο της ορθογραφίας αποτελείται από 6 σελίδες και περιλαμβάνει βασικούς κανόνες ορθογραφίας (ρημάτων, ουσιαστικών, επιθέτων). Μπορείτε να κατεβάστε το αρχείο από εδώ!

Τα πιγκουινάκια της αλφαβήτας

Το καλοκαίρι έφτασε και ψάχνουμε τρόπους να περνάνε τα παιδιά δημιουργικά τον χρόνο τους. Το Επιτραπέζιο της Αλφαβήτας είναι ιδανικό για την εκμάθηση των γραμμάτων... παίζοντας. Το κάθε παιδί με τη σειρά του ρίχνει το ζάρι και μετακινεί το πιόνι του τόσα τετράγωνα όσα ο αριθμός που έφερε. Στη συνέχεια καλείται να πει προφορικά τη φωνούλα από την οποία ξεκινάει η λέξη και να βρει το γράμμα στις κάρτες "πιγκουινάκια". Επιπρόσθετα μπορεί να γράψει το γραμματάκι ή να το σχηματίσει με πλαστελίνη.





Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο από εδώ!

Το επιτραπέζιο της ορθογραφίας

Η ορθογραφία έχει άμεση σχέση με τη γραφή και είναι αποτέλεσμα της εφαρμογής μιας σειράς κανόνων, κατά την αποτύπωση των φθόγγων-φωνημάτων μιας γλώσσας. Η εκμάθηση της ορθογραφίας είναι μία εξελισσόμενη διαδικασία, που ξεκινάει από την Α' Δημοτικού. Ωστόσο, πολλοί είναι οι μαθητές που παρουσιάζουν δυσκολίες και κάνουν αρκετά ορθογραφικά λάθη ακόμα και σε "εύκολες" λέξεις. Συχνά η ορθογραφία αποτελεί μια επίπονη διαδικασία για τους μαθητές και όχι άδικα...ειδικά αν έχουν γράψει και ξαναγράψει τις ίδιες λέξεις πολλές φορές. Για αυτό τον λόγο, παρακάτω παρουσιάζεται μια προσέγγιση της ορθογραφίας σαν παιχνίδι.

Το επιτραπέζιο της ορθογραφίας αποτελείται από τρεις πίνακες (ταμπλό) λέξεων με κενά και απευθύνεται σε μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού. Οι πίνακες έχουν διαφορετικό επίπεδο δυσκολίας, εύκολο (Α-Β τάξη Δημοτικού), μέτριο (από Γ' τάξη Δημοτικού και άνω) και δύσκολο (για τις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού).

Πώς παίζεται;

Το κάθε παιδί ρίχνει το ζάρι και μετακινεί το πιόνι του τόσα κουτάκια όσα ο αριθμός που έφερε. Διαβάζει τη λέξη και συμπληρώνει το κενό με το γράμμα που λείπει (προφορικά ή χρησιμοποιώντας πλαστικά γραμματάκια). Κάθε φορά που κάποιος δίνει λάθος απάντηση πηγαίνει 5 κουτάκια πίσω. Αυτό αποτελεί μια ευκαιρία να θυμηθεί ξανά τον ορθογραφικό κανόνα.

Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο από εδώ!

Και μην ξεχνάμε ότι.. Το παιχνίδι είναι η πραγματοποίηση της μάθησης μέσα από την πράξη.

Εκπαιδευτικά Eπιτραπέζια Παιχνίδια

  Το παιχνίδι συνδέεται άμεσα με την εκπαίδευση, ως παιδαγωγικό μέσο στη μάθηση και ανάπτυξη των παιδιών. Το παιχνίδι είναι η πραγματοποίηση της μάθησης μέσα από την πράξη. Υπάρχουν πολλά επιτραπέζια παιχνίδια που μπορούμε να εντάξουμε στην εκπαιδευτική διαδικασία για να ενισχύσουμε τις δεξιότητες των μαθητών. Κάποια από αυτά υπάρχουν στο εμπόριο, άλλα μπορούμε εύκολα να τα κατασκευάσουμε εμείς. 

  Παρακάτω προτείνονται 10 επιτραπέζια παιχνίδια και οι διδακτικοί τους στόχοι.

1. Taboo:Μπορείς να περιγράψεις το "φανάρι" χωρίς να πεις τη λέξη πράσινο; Οι παίκτες καλούνται να περιγράψουν στoυς συμπαίκτες τους μια λέξη μέσα σε ένα χρονικό διάστημα, χωρίς όμως να χρησιμοποιήσουν κάποιες απαγορευμένες λέξεις. Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας από 8 ετών και άνω.

Διδακτικός Στόχος: Ανάπτυξη του λεξιλογίου και του περιγραφικού λόγου.

2. Τικ Τακ Μπουμ : Το παιχνίδι που θα σου ανατινάξει το μυαλό. Οι παίκτες καλούνται να πουν μια λέξη που περιέχει τα γράμματα της κάρτας και να ξεφορτωθούν τη βόμβα στον επόμενο, πριν ανατιναχθεί στα χέρια τους. Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 12 ετών και άνω. (Υπάρχει και έκδοση Junior για μικρότερες ηλικίες).

Διδακτικός Στόχος: Καλλιέργεια της φωνολογικής επίγνωσης και ανάπτυξη του λεξιλογίου.

3. Jenga: Οι παίκτες χτίζουν τον πύργο Jenga, μετά βγάζουν ένα- ένα τα τουβλάκια με προσοχή και τα τοποθετούν ξανά στην κορυφή, προσέχοντας μην τον ρίξουν. Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 8 ετών και άνω. Με βάση τον εκπαιδευτικό μας στόχο, μπορούμε να γράψουμε πάνω στα τουβλάκια, γράμματα, λέξεις, μαθηματικές πράξεις, αριθμούς κ.α. Για παράδειγμα γράφουμε "πες 3 λέξεις που αρχίζουν από τη φωνούλα "α" (φωνολογική ενημερότητα). Επίσης, μπορούμε να γράψουμε λέξεις με κενά προς συμπλήρωση (ορθογραφία), ή να γράψουμε μια λέξη και να ζητήσουμε συνώνυμα/ αντίθετα της (λεξιλόγιο). Ακόμα, μπορούμε να γράψουμε ερωτήσεις π.χ. σχετικά με ιστορικά γεγονότα. Επιπλέον, μια ακόμα πρόταση είναι να ζητήσουμε την περιγραφή ενός ζώου/ αντικειμένου (προφορικός/ γραπτός λόγος). Τέλος, μπορούμε να γράψουμε μαθηματικές πράξεις πρόσθεσης, πολλαπλασιασμού κτλ.

4. Φιδάκι: Ο παίκτης πρέπει να φτάσει πρώτος στο τέρμα περνώντας από όλες τις δοκιμασίες που θα συναντήσει στην διαδρομή! Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 5 ετών και άνω. Μπορούμε να δημιουργήσουμε διάφορα ταμπλό με βάση τον εκπαιδευτικό μας στόχο. Μπορούμε να δημιουργήσουμε ερωτήσεις π.χ. πες τρία φρούτα (ανάπτυξη λεξιλογίου), λέξεις με κενά (βελτίωση ορθογραφίας), λέξεις για ανάγνωση και άλλες ερωτήσεις (γραμματική, συντακτικό). Επίσης, μπορούμε να δημιουργήσουμε ταμπλό με γινόμενα αριθμών και άλλες μαθηματικές πράξεις (ενίσχυση των μαθηματικών δεξιοτήτων).

5.Scrabble: Oι παίκτες καλούνται να φτιάξουν μια λέξη με τα γράμματα που έχουν μπροστά τους. Μπορούμε ζητήσουμε από τα παιδιά λέξεις σχετικά με ένα συγκεκριμένο θέμα. Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 10 ετών και άνω.

Διδακτικός Στόχος: Ανάπτυξη του λεξιλογίου και βελτίωση της ορθογραφίας

6. Trivial Pursuit: Οι παίκτες καλούνται να απαντήσουν σε ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών. Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 8 ετών και άνω!

Διδακτικός Στόχος: Απόκτηση γνώσεων

7. Speed cups: Kάθε παίκτης παίρνει 5 χρωματιστά κύπελλα και προσπαθεί γρήγορα να τα τακτοποιήσει με τη σειρά που φαίνεται στις κάρτες. Αυτό που χρειάζεται, είναι ταχύτητα και προσοχή. Βάλατε τα κύπελλα σωστά; Τότε γρήγορα χτυπήστε το κουδούνι! Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 6 ετών άνω.

Διδακτικός Στόχος: Ενίσχυση της παρατηρητικότητας και του οπτικοκινητικού συντονισμού.

8. Κυβομυθίες: Οι παίκτες ρίχνουν τα ζάρια και λένε ιστορίες. Κερδίζει αυτός που θα φτιάξει την καλύτερη, πιο αστεία, πιο πρωτότυπη ιστορία! Στο παιχνίδι αυτό δεν υπάρχουν σωστές και λάθος απαντήσεις. Είναι ένα απλό, γρήγορο και παίζεται παντού. Απαιτεί φαντασία, έχει γέλιο. Ιδανικό για παρέες κάθε ηλικίας.

Διδακτικός Στόχος: Ανάπτυξη αφηγηματικού λόγου και της δημιουργικής σκέψης

9. Μάντεψε ποιος: Είναι γυναίκα; Φοράει γυαλιά; Έχει μαύρα μαλλιά; Ο κάθε παίκτης καλείται να αποκλείσει μέσω κάποιων ερωτήσεων πρόσωπα και να καταλήξει σ’ αυτό που έχει επιλέξει ο συμπαίκτης του. Απευθύνεται σε παιδιά 6 ετών και άνω.

Διδακτικός Στόχος: Ανάπτυξη περιγραφικού λόγου και ενίσχυση παρατηρητικότητας

10. Κρεμάλα: Ο παίκτης καλείται να βρει τη λέξη μαντεύοντας τα γράμματα. Μπορούμε ζητήσουμε από τα παιδιά λέξεις σχετικά με ένα συγκεκριμένο θέμα.

Διδακτικός Στόχος: Καλλιέργεια φωνολογικής ενημερότητας, βελτίωση ορθογραφίας και ανάπτυξη λεξιλογίου